Décembre 2025
Dominic M. Costantini, MBA
Associé, Gestionnaire de portefeuille, gestion privée
De nombreux parents fortunés se demandent comment profiter de leur style de vie sans nuire à la motivation, aux valeurs ou au sens de la réalité de leurs enfants. Au fil des ans, j’ai vu des familles aborder ce défi de différentes manières.
Dans cet article, je vais examiner quatre domaines dans lesquels la richesse croise l’éducation des enfants : la manière dont nous utilisons le temps et la délégation, l’importance de l’exemple, le cadrage des voyages ainsi que le rôle du travail et de l’humilité. Je terminerai par quelques pratiques que les familles jugent souvent utiles.
TEMPS ET OCCASIONS: LA DIMENSION CACHÉE DE LA RICHESSE
La richesse offre le luxe du temps et des occasions. En déléguant certaines tâches, comme l’entretien de la pelouse, le déneigement ou les courses, les familles se libèrent du temps pour ce qui compte le plus: partager des repas, cultiver leurs passions ou simplement être présents.
Mais jusqu’où cela doit-il aller: un chef cuisinier, un chauffeur, un valet ? Externaliser certaines tâches est logique. Cependant, lorsque les parents sont toujours entourés de personnel et que les enfants ne les voient jamais faire quoi que ce soit eux-mêmes, cela risque de leur faire croire que certaines tâches sont «indignes d’eux» et que le travail est facultatif.
Ce que j’ai vu fonctionner dans certaines familles fortunées, c’est de veiller à ce que les enfants conservent de véritables responsabilités. Même si l’épicerie est livrée, on peut leur demander de préparer un repas simple. Même en présence de personnel de maison, ils doivent ranger leur chambre, faire leur lit ou vider le lave-vaisselle.
Le véritable luxe ne consiste pas à éviter les tâches, mais à choisir où consacrer son temps et son énergie. Vue sous cet angle, la prospérité peut donner aux enfants à la fois la liberté et la responsabilité de construire, d’apprendre et de contribuer.
MONTRER L’EXEMPLE
Les enfants remarquent beaucoup plus ce que nous faisons que ce que nous disons. S’ils ne voient jamais leurs parents faire la vaisselle ou préparer un sandwich, le message peut rapidement devenir: «fais ce que je dis, pas ce que je fais». C’est pourquoi certains parents choisissent délibérément d’accomplir des tâches quotidiennes, non pas parce qu’ils en ont besoin, mais pour faire preuve d’humilité et de simplicité.
J’ai pu le constater de manière frappante lorsqu’un milliardaire, hôte d’une soirée, s’est occupé du barbecue et s’est ensuite levé de table pour aider à faire la vaisselle. Le message était clair: la véritable dignité consiste à rester humble, quels que soient ses moyens.
VOYAGER: UN PRIVILÈGE À ENCADRER
Les voyages sont un autre domaine où le cadrage fait toute la différence. Les voyages somptueux peuvent facilement donner l’impression d’être un mode de vie par défaut. Pourtant, avec la bonne approche, ils peuvent devenir de puissantes leçons.
Certaines familles encadrent chaque voyage avec un objectif clair, en mettant l’accent autant sur la découverte que sur le confort, ou en intégrant des activités bénévoles et des expériences d’apprentissage en cours de route. Elles peuvent aussi équilibrer les voyages de luxe avec des excursions plus modestes, en visitant Londres et Paris une année, puis Ottawa ou Washington l’année suivante. L’objectif est d’aider les enfants à considérer les voyages comme un privilège et une occasion de grandir, plutôt que comme un mode de vie par défaut ou un plaisir anodin.
LA RICHESSE COMME CIRCONSTANCE, NON COMME IDENTITÉ
La manière dont les parents utilisent leur temps, envisagent les voyages et font preuve d’humilité envoie un message clair: la richesse est une circonstance, non une identité. Elle peut changer les occasions qui s’offrent à nous, mais elle ne mesure en aucun cas notre valeur. Les familles rappellent souvent à leurs enfants que l’argent ne peut pas remplacer les qualités essentielles.
- Le caractère: l’intégrité, la responsabilité et les valeurs. La richesse peut apporter du confort, mais la confiance, la crédibilité et le sens moral découlent des choix et des comportements adoptés au quotidien.
- La résilience: la capacité à s’adapter et à se remettre des échecs. Les ressources peuvent atténuer les difficultés, mais la vie apporte inévitablement des défis dans les domaines de la carrière, des relations humaines et de la santé.
- L’humilité: rester humble et respectueux. La richesse peut gonfler l’ego ou créer un sentiment de droit inné, et l’humilité aide à contrebalancer ce risque.
Le travail joue également un rôle important, même en l’absence de besoins financiers. Les familles qui trouvent un équilibre sain encouragent souvent les emplois d’été, les stages ou les activités bénévoles. L’important n’est pas le revenu, mais la structure et les responsabilités qui renforcent la confiance et l’estime de soi.
Les limites sont également importantes. Tous les parents veulent dire « oui », mais les enfants ont besoin d’entendre « non » et d’apprendre à différer leur gratification. Cela fait partie de ce qui les aide à grandir.
DES MOYENS PRATIQUES POUR QUE LES FAMILLES GARDENT LES PIEDS SUR TERRE
Voici quelques pratiques qui, d’après mon expérience, fonctionnent bien.
- Soyez transparent (avec modération). Expliquez pourquoi vous avez recours à de l’aide, non pas parce que les tâches sont indignes de vous, mais parce que votre temps est précieux.
- Maintenez des normes élevées à la maison. Même avec de l’aide, les enfants doivent contribuer, et les parents doivent aussi montrer l’exemple.
- Mettez l’accent sur le respect et la gratitude. Montrez votre reconnaissance au personnel et enseignez aux enfants que ces rôles sont dignes.
- Offrez-leur une exposition au monde réel. Le travail communautaire, les voyages modestes ou les expériences non formatées offrent une perspective qui va au-delà des privilèges.
- Racontez les efforts invisibles. Partagez des histoires sur vos débuts, les risques pris et les sacrifices consentis, afin que les enfants comprennent que le confort dont ils jouissent aujourd’hui est le résultat d’efforts, et non la norme.
En fin de compte, élever des enfants sains dans un environnement fortuné est moins une question de règles que d’intention, d’équilibre et de valeurs. D’après ce que j’ai pu observer, les privilèges de la richesse sont mieux utilisés lorsqu’ils servent à faire des choix réfléchis sur la manière de disposer de son temps et de son énergie, et à encourager la génération suivante à faire de même, avec gratitude, humilité et responsabilité.
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